โครงการ 20รับ100SPARTS (การริเริ่มด้านกีฬาและศิลปะ) มีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงความผาสุกทางร่างกายและจิตใจของเด็กที่ได้รับผลกระทบจากแผ่นดินไหวและสึนามิในญี่ปุ่นผ่านกิจกรรมทางกายและดนตรี
ในปี 2011 แผ่นดินไหวครั้งใหญ่และสึนามิได้
กระทบบริเวณชายฝั่งทางตอนเหนือของญี่ปุ่น และส่งผลกระทบต่อชีวิตของเด็กๆ อย่างมาก เนื่องจากสถานที่เรียนและสนามเด็กเล่นหลายแห่งถูกทำลาย เด็กๆ ต้องเผชิญกับความท้าทายต่างๆ โดยไม่มีที่ว่างให้เล่นและมีโอกาสได้ออกกำลังกาย การวิจัยแสดงให้เห็นว่าควาแข็งแกรทางร่างกายและแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าลดลงอย่างมากในเด็กที่ได้รับผลกระทบจากภัพิบัติโครงการที่ใช้กีฬาจำนวนหนึ่งได้ดำเนินการในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติโดองค์กรกีฬเอ็นจีโอ บริษัท และสถาบันอื่นๆ รูปแบบที่นิยมมากที่สุดคือความคิดริเริ่มประเภทกิจกรรมทนักกีฬาให้บทเรียนหรือเล่นกับผู้เข้าร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับชุมชน ระยะเวลาของกิจกรรมแตกต่กันไปตั้งแต่หนึ่งวันไปจนถึงสองสามวัน และสามารถเกิดขึ้นได้ครั้งเดียวหรือเป็นระยะ กีฬาประเภทต่างๆ มีทั้งในร่มและกลางแจ้ง นอกจากนี้ยังมีโครงการด้านจิตสังคมที่มุ่งเป้าไปที่ผู้สูงอายุอาศัย
อยู่ในบ้านพักชั่วคราวเพื่อออกกำลังกายเป็นกลุ่ม แม้ว่ากิจกรรมส่วนใหญ่จะมุ่งเป้าไปที่เด็กและเยาวชน แต่ไม่มีโครงการใดที่เน้นไปที่พลศึกษาในโรงเรียนเพื่อบรรเทาปัญหาเหล่มหาวิทยาลัย Tsukuba ได้ดำเนินโครงการ SPARTS ซึ่งรวมเอากีฬาและศิลปะเข้าไว้ด้วยกันเพื่อสนับสนุนพลศึกษาในโรงเรียนที่มีพื้นที่และเวลาจำกัด โปรแกรมการออกกำลังกายเป็นเวลา 2 นาทีผสมผสานการเคลื่อนไหวของทักษะยนต์ขั้นพื้นฐาน เช่น การกระโดด การเหยียบและการนั่งยองๆกับดนตรี เพื่อปรับปรุงสมรรถภาพทางกายและสภาพจิตใจของเด็ก ลักษณะเฉพาะของโปรแกรมคือความสามารถในการปรับแต่งตามสภาพแวดล้อมของแต่ละโรงเรียน เนื่องจากโรงเรียนเป็สถานที่แห่งเดียวที่เด็กๆ เหล่านั้นจะได้ฝึกฝนการออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน โปรแกรมจึงไดการ
ออกแบบมาให้สอดคล้องกับตารางเรียนของโรงเรียน
ปรับให้เข้ากับชั้นเรียนและพลศึกษาได้อย่างง่ายดาย และรวมถึงการเคลื่อนไหวร่างกายที่เรียบง่ายซึ่งทุกคนสามารถเพลิดเพลินกับการแสดงได้ .แม้ว่าการออกกำลังกายแต่ละครั้งจะมีความยาวเพียงสองนาที แต่กิจกรรมที่มีโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์สามารถปรับปรุงความผาสุกทางร่างกายและจิตใจของเด็กได้อย่างมาก การวิจัยติดตามผลระบุว่าเด็กที่เข้าร่วมโปรแกรมมีความแข็งแรงทางร่างกายเพิ่มขึ้นและอารมณ์ดีขึ้น นอกจากนี้ยังมีรายงานผลตอบรับเชิงบวกจากเด็กที่ออกกำลังกายทุกวันการใช้กีฬาในการสนับสนุนเด็กที่เคยประสบความทุกข์ยาก จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญทั้งในการดูแลด้านจิตสังคมและการออกกำลังกาย แม้ว่าบางโครงการในญี่ปุ่เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญในการดูแลด้านจิตสังคม แต่โครงการริเริ่มจำนวนมากใช้กีฬาเป็นกลยุทธ์ในการเผชิญปัญหา โดยเน้นที่กีฬามากกว่าด้านจิตสังคม เมื่อกระบวนการกู้คืนและการสร้างใหม่ขยาย
ออกไป ปัญหาต่างๆ จะเกิดขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องแสวงหาการใช้กีฬาอย่างต่อเนื่องตาสถานการณ์ในขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการสร้างใหม่ โครงการ SPARTS ได้ดำเนินการแล้วในโรงเรียน 11 แห่งใน 3 เมืองในญี่ปุ่น และจะดำเนินการพัฒนาต่อไปเพื่อสนับสนุนโรงเรียนและเด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมทางกายเอากีฬาและศิลปะเข้าไว้ด้วยกันเพื่อสนับสนุนพลศึกษาในโรงเรียนที่มีพื้นที่และเวลาจำกัด โปรแกรมการออกกำลังกายเป็นเวลา 2 นาทีผสมผสานการเคลื่อนไหวของทักษะยนต์ขั้นพื้นฐานสถานที่เรียนและสนามเด็กเล่นหลายแห่งถูกทำลาย เด็กๆ ต้องเผชิญกับความท้าทายต่างๆ โดยไม่มีที่ว่างให้เล่นและมีโอกาสได้ออกกำลังกาย การวิจัยแสดงให้เห็นว่าควาแข็งแกรทางร่างกายและแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าลดลงอย่างมากในเด็กที่ได้รับผลกระทบจากภัพิบัติโครงการที่ใช้กีฬาจำนวนหนึ่งได้ดำเนินการในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติโดองค์กรกีฬเอ็นจีโอ บริษัท และสถาบัน20รับ100
